中学理化生实验室建设特点 

随着教育现代化的发展，，中学理化生学科实验室建设的重要性日趋显现。博泰小编带大家了解中学理化生学科实验室建设应满足的特点有哪些。

一、实验室的前瞻性

传统的以教师为主体的教学模式，逐渐被新的以学生为中心的学习模式取代，我们使用设计优良的实验室基础设施，并通过自身在学校教育环境构造方面长期积累的丰富经验，致力于为广大师生打造更舒适、更科学，同时更有利于提高学习效率的现代化实验教学环境。

二、实验室的实用性

实验室在建设过程中，无论从专业教室及配套功能室的布局、还是设备的配置及材料选择上，都应该遵从让老师用的舒心、学生用得放心的原则，实现装备与教学内容、教学方式的深度融合，让学生掌握操作技能和实验技术，培养其分析问题、解决问题的能力，最大限度地激发学生的自主实验兴趣。

三、实验室的创新性

中学理化生学科实验室建设创新性，在于能够使得本学科的教育资源尽可能地、及时地参与到老师的教学和学生的学习中去，让教育资源能够得到充分合理的运用。

三、实验室的灵活性

实验室建设过程中，每个实验室都有足够的空间来放置仪器和设备，从基础的整体空间、固定授课空间到空间精准化、多元化的转变，保证学校教学需求。

四、实验室的安全性

实验室建设从满足基础的消防安全到人员和环境的安全。从个人防护套装配置、危害品分类管理、通风换气次数计算、三级配电防护等保障人员安全；从废气处理、废水处理、废液处理等服务保障升级来确保环境安全。

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